Yüz yüze eğitime geçildiğinde kronik hastalığı bulunan öğrencilerin raporlarıyla okul müdürlüklerine başvurduklarında okula gitmeyebilecekleri, bu öğrencilerin salgın müddetince uzaktan eğitim yoluyla eğitim alacakları açıklanmıştı. Yüz yüze eğitime geçildiğinde öğrencilerin okula gitmesi konusunda velinin inisiyatifinin dikkate alınacağını belirten Bakan Selçuk, “Bunun hukukî altyapısını oluşturuyoruz. Diyelim ki velilerin ailesinde kronik hastalığı olan var ya da diğer bir sorun var, velinin inisiyatifinin dikkate alınması kelam konusu olacak” dedi. Öğrencilerin bu devirde uzaktan eğitimle işledikleri mevzulardan imtihanlarda sorumlu olacaklarını da belirten Bakan Selçuk’un açıklamalarından satır başları şöyle:
HERKESİN MECBURİYETİ OLACAKTIR DİYEMEYİZ
Bakan Selçuk toplantının soru karşılık kısmında, “yüz yüze eğitime geçildiğinde okula gitme zaruriliği olacak mı” sorusunu şu sözlerle yanıtladı: “Bu yalnızca eğitsel bir sorun değil sosyolojik bir sorun birebir vakitte. Velileri zorlayarak herkesin bir mecburiyeti olacaktır cümlesini kurmayız. Bunun hukukî altyapısını oluşturuyoruz. Bu sıradan bir husus değil, genel bir afet durumu. Salgın devrinde diyelim ki velilerin ailesinde kronik hastalığı olan var ya da diğer bir sorun var velinin inisiyatifinin dikkate alınması kelam konusu olacak. Okula gönderilmeyen çocuklar uzaktan eğitimden sorumlu olacak. Uzaktan eğitim bir mesuliyet içererek.”
UZAKTAN EĞİTİMDEKİ HUSUSLARDAN ÖLÇME DEĞERLENDİRMEDE SORUMLULAR
Bakan uzaktan eğitimle ilgili de şunları söyledi: “Yüz yüze eğitime geçildiğinde de okul günleri ve müfredat içeriği seyreltilecek. Çocukların sorumluluğu seyretilmiş müfredattan olacak. Uzaktan eğitim birinci başladığında, mart ayında EBA 18 milyon öğrenciye hizmet verecek bir altyapıya sahip değildi. Bu, Almanya, Fransa, İngiltere’de de bu türlü. Şimdi altyapı hazır değildi. Bu süreçte ölçme kıymetlendirme konusunda ‘yüz yüze olmayan eğitimden muafsınız’ dedik. Bu devirde çocuklar ölçme kıymetlendirme açısından da uzaktan eğitimde gördükleri hususlarla ilgili sorumluluk sahibi olacaklar. O yüzden de uzaktan eğitim altyapının daha zayıf olduğu mart ayındaki üzere algılanmıyor. Biz uzaktan eğitimi çok daha güçlendirilmiş, niteliği milletlerarası standartlara taşınmış bir yer olarak görüyoruz. Bu manada da öğrencilerimizin eksiğini gidermek için ne gerekiyorsa yapacağız.”
ÖZEL OKULLARA VERGİ İNDİRİMİ KONUSUNDA ÇALIŞIYORUZ
Özel okul velilerinin merakla beklediği okul fiyatları ve vergi indirimi konusunda da açıklamalar yapan Bakan Selçuk hususa şu sözlerle açıklık getirdi: “Temsilcilerle çok uzun soluklu çalışmalar gerçekleştirildi. Biz özel okulların, velilerin talepleri doğrultusunda önlemler alması noktasında beklentilerimizi çok net olarak tabir ettik. Onların da geçen hafta bir deklarasyonu oldu. Bu talebe uyarak özel okullarda indirim yapma konusunda, her bir okulun kuralı, fiyatı farklı olduğu için, kirada olan ya da olmayan okullar, okula nazaran değişecek durum kelam konusu. Her okulun bunu yapması konusunda bütün okul temsilcilerinin bir mutabakatı var. Bizimle ilgili diğer konu; vergi ve gibisi konusunda velilerle ilgili birtakım kolaylaştırmalar neler olabilir? Bu mevzuyla ilgili çalışıyoruz ve önümüzdeki hafta, bir hafta içerisinde muhakkak bir noktaya da gelmiş olacağız. Şu anda netleşmiş olan bir husus yok. Netleşmiş olan bahis şu, velilerimizin taleplerini özel okullarımızın dikkate alacağını umuyorum. Almaları konusunda da kendileriyle her türlü irtibat içindeyiz.
KADEMELER ŞIMDI MUHAKKAK DEĞİL
Toplantıda cevabı beklenen bir soru da yüz yüze eğitime kademeli geçişin nasıl gerçekleşeceğiyle ilgiliydi. Bakan bu sorunun cevabını şu sözlerle verdi: “Biz MEB olarak çocukların yüz yüze eğitim almasını natürel ki çok istiyoruz. Alışılmış ki bunun için hazırlık yaptık ve tüm altyapıyı oluşturduk. İzliyorsunuz. Salgının seyrine ait sayılar ve sayılar yayınlanıyor. Salgının seyrinin nasıl gittiğine ait olarak da okulların ne vakit, nasıl, ne halde hangi sınıflarda açılacağının çok net olarak Heyetin tavsiyesi doğrultusunda yapılması kelam hususudur. Şöyle düşünün; ‘Kurul ve Sıhhat Bakanlığı dese ki, ‘Bizim şu andaki tablo budur. Okulların tamamının açılmasında sakınca yoktur.’ Biz okulları elbette açarız. Muhakkak ‘şu olmaz’ dese, bizim buna itiraz ederek, ‘Biz bunu söylemenize karşın tam karşıtını yapıyoruz’ deme durumumuz kelam konusu değil. Halkımız şunu bilsin; biz hiçbir çocuğumuzu ya da öğretmenimizi riske artan bir karara imza atmayız. Bizim ödevimiz, öğretmenlerin ve çocukların sıhhat içerisinde toplumda eğitimini almasıdır. 21 Eylül’de hangi sınıflar açılacak, bu spekülasyonlar daima yapılıyor. Ricam, yalnızca resmi kaynaklardan MEB’in sitesinde ne yazıyorsa ona prestij edilmesidir. 21 Eylül’de belli sınıflarda yüz yüze eğitimi başlatacağız. Şu anda bir değişiklik bununla ilgili yok. Salgının seyriyle ilgili konsey her hafta toplandığı ve kıymetlendirme yaptığı için, bunu takip edip buna uygun olarak durumumuzu net olarak dikkate alacağız.
YÜZ YÜZE EĞİTİMİN KÜÇÜK SINIFLARDA BAŞLAMASI KONUSUNDA KARARLIYIZ
Ailelerin fevkalade bir heyecanı var. Acemilikleri var, birinci kere bu türlü bir şeye şahit oluyorlar. Tekrar Bilim Konseyi’nin tavsiyesiyle biz küçük sınıflarla ilgili başlama noktasında çok daha kararlıyız. Zira bu çocukların akademik muhtaçlığı elbette var ancak birinci evvel manevi gereksinimi var. Bunu karşılama için de öğretmeniyle az da olsa, bir formda bir tanışsınlar. Tanıştığı bireyle ilkokul iki, üçüncü sınıf öğrencisinin görüşmesi öbür olur. Tanımadığı biriyle görüşmesi öteki olur. Annelerimiz, çok yoruldular. Bunun farkındayız. Bununla ilgili de nasıl bir kolaylık olursa yapacağız. Öğretmenlerimiz ‘okullarda olmak istiyoruz, ulaşamadığımız öğrencilere nasıl ulaşırız’ diyor. Bana sordukları soru bu. Binlerce soru geliyor öğretmen arkadaşlarımdan. Ben inanılmaz derecede mutluyum. Bu süreçte, sıkıntı vakitte milletimize sahip çıktılar. Okullara gitmek istemiyormuş öğretmenler vesaire, bunlar bana çok anlamsız geliyor. Zira öğretmenlerimizin uğraşını biliyorum, bu yüzden müteşekkirim.
BÖLGESEL OLARAK ÖNLEMLER ALINABİLİR
Senaryolarımız içerisinde kent bazlı okulların açılmasıyla ilgili bir senaryo var. Burada değerli olan şey şu, Türkiye’de genel duruma baktığımızda genel durumun bir baz alınacak halde belirli bir seviyeye gelmesi bekleniyor. Bu baz oluşunca bölgesel olarak birtakım önlemler alınabilir, hiç itirazımız yok. Biz bunun hukukî altyapısını çalıştık. Anayasal olarak fırsat eşitliği açısından sanki aşikâr bölgeleri açıp belirli bölgeleri açmadığımızda bunun tüzel tabanı ne olur, çalışmalar yaptık. Neler yapılabilir çalışmasını da yaptık. Bunun olmasıyla ilgili itirazımız yok, hazırlığımız var. Valilerin inisiyatifine bırakılacak halde bir çalışma kelam konusu olabilir. Sıhhat Bakanlığı’mızın bakış açısı çok kıymetli. Biz buna hazırız.
ÖĞRETMENLERİMİZ İÇİN TAM SAAT BİR MESAİ DÜŞÜNMÜYORUZ
Risk kümesindeki öğretmenlerimizle, hatta bütün öğretmenlerimizle ilgili, servis şoförlerimizle ilgili HES kodları vasıtasıyla rastgele bir öğrencimizin yakınında-ailesinde bir olay kelam konusu ise, o öğrencinin yüz yüze eğitim başladığında okula devam etmemesi konusunda, anlık önlem alıp da okul yöneticisinin telefonuna düşecek halde yazılım altyapımız bitti. 60 yaş üstü ve kronik rahatsızlığı olan öğretmenlerimiz konusunda kamu işçisine ait genelge üç gün evvel yayımlandı. O yayımlanmadan evvel kararımızı almıştık. Bu öğretmenlerimizin idari müsaadeli sayılması üzere. Bu türlü bir risk kelam konusuyken bizim onları davet etmemiz asla kelam konusu olamaz. Biz öğretmenlerimiz için tam vakitli bir mesai düşünmüyoruz. Okul en inançlı yer. Önlemimizi inanılmaz alıyoruz.”
UZAKTAN EĞİTİMLE İLGİLİ HAZIRLIKLAR TAMAM
Bakan Selçuk, yarın başlayacak uzaktan eğitime hazır olduklarını belirtti. Uzaktan eğitimin hakkını vermek istediklerini belirten Bakan Selçuk, “Bütün dünyada bu sorun var. Elimizdeki en gerçekçi araç 31 Ağustos için söylüyorum, uzaktan eğitim. Onun için uzaktan eğitim iyiydi berbattı problemi değil. Uzaktan eğitimi en iyi nasıl kullanabiliriz bizim sıkıntımız o. Biz uzaktan eğitime sahip çıkıyoruz. 31 Ağustos itibariyle bunun çok kıymetli olduğunu düşünüyoruz. Elbette ki yüz yüze eğitimin daha fonksiyonel olduğunu biliyoruz. Lakin şu anda mümkün değilse de uzaktan eğitimin hakkını sonuna kadar vermek istiyoruz. Avrupa’daki ülkelerin birçoğu okulları açtı. Lakin bizim kendi ülkemize has, kendi riskimize mahsus hesaplamalarımızı yapmamız lazım, yapıyoruz. Bu çerçevede uzaktan eğitim çok daha değerli buna bütün velilerin sahip çıkması lazım” dedi. Ulusal Eğitim Bakanı, yeni eğitim öğretim yılına dair hazırlıklar ve alınan tedbirlerle ilgili şöyle konuştu:
AHENK EĞİTİMLERİ YAPILACAK
Öğrenciler okula gittiklerin birinci hafta ahenk haftası olacak, ders işlenmeyecek. Öğrencilere ahenk konusunda paket hazırladık. Öğrenciler için yeni eğitim öğretim yılına hazırlık eğitimleri konusunda çalışmaları yaptık. Temassız oynanabilecek oyunlar kitabı hazırladık. Ahenk haftasında ne yapılmalı ne olmalı tüm bunların yanıtları içinde. Öğretmenler için hazırlıklarımızı yaptık. Canlı platformlar kurduk. EBA Akademik Takviye, yapay zeka temelli dünyada bir kaç ülkede olan bir içerik. Öğrencinin ilgisi, düzeyi, durumuna nazaran kısım tavsiyesinde bulunan bir zeka. Bir milyon öğrenci varsa, bir milyon başka deneme imtihanı yapabilen bir sistem.
CANLI DERS KAPASİTESİ 10 KAT ARTTI
Televizyon kanalları için 10 stüdyo kurduk. 674 öğretmen, TRT çalışanı ve öteki uzmanlar olmak üzere binden fazla kişi neredeyse 7/24 çalışıyorlar. 3 bin 358 ders ve aktiflik çekimi yaptık. Bir dersin yapılma süreci yaklaşık beş gün sürüyor. EBA’da her sabah spor olacak. EBA TV görüntülerimiz hazır. Akış şemaları çıkartıldı. Detaylı bir biçimde hangi kademede hangi yayın olacak planlandı. Hiçbir eksik hissetmiyoruz, kaliteyi yükseltmeye çalışıyoruz. uzaktanegitim.meb.gov.tr adresinden uzaktan eğitimle ilgili hangi bilgiye, neye muhtaçlık varsa ulaşma imkanı var. Canlı derslerin kapasitesini mart ayına nazaran 10 kat arttırdık. Destekleyici araçlarımız giderek artacak. Şu anda destekleyici yayın, kitap vs. hazırlıyoruz.
ÇALIŞMA KİTABI DAĞITILACAK
Ders kitaplarının dışında çocuklarımıza öğrenci çalışma kitabı somut olarak verilecek. Bu çok yeni bir şey. Öğretmenler, veliler ders kitabının dışında kitap gereksinimi duyabiliyorlar ya bu eksikle ilgili bir araştırma yaptık. Tüm ilkokul öğrencilerimize bu kitaplar somut olarak dağıtılmış olacak. Ders kitapları da büyük ölçüde dağıtıldı okullara gönderildi. Öğretmenlere mesleksel eğitim konusunda büyük bir atak yapıyoruz. Bu hijyen konusu, dijital maharetler konusu olabilir.
OKULLAR STANDARTLARA NAZARAN HAZIRLANACAK
Türk Standartları Enstitüsü’yle (TSE) yaklaşık üç aydır çalışıyoruz. Bir okulun paklığı konusunda hangi standartlar olmalı. Bu özel bir standart, korona devri standardı. O yüzden de neler yapabiliriz, uzmanlar belirledi. Okulun her ortamıyla ilgili standartlar çıkartıldı. Kılavuzla yayınlandı. Bu standartları sağlayan okullara ‘Okulum Pak’ evrakını veriyoruz. Her okulun eksiklerini saptıyoruz. Her okulun muhtaçlığını belirledikten sonra okula bu gereksinimleri gönderiyoruz. Rahatlığımız şu dezenfektan, maske gereksinim neyse bunların tamamını biz meslek lisesi, halk eğitimde, BİLSEM’lerde üretiyoruz. Kendimiz ürettiğimiz için tedarikte bir sorun yaşamıyoruz.
1.5 MİLYON ÇOCUĞUN İNTERNETE ERİŞİMİNDE SORUN VAR
EBA Asistan robotu hazırladık. Bu robotlar bizim hayatımızı kolaylaştıracak. Bulundukları bölgeler itibariyle internete erişimde sorun yaşayan çocuklarımız var. 16 milyon çocuğun erişimiyle ilgili genel bir sorun görünmüyor. Fakat 1.5 milyon çocuğumuzun erişimiyle ilgili bir sorunumuz var. Nereden biliyoruz erişmediklerini, zira o çocukları EBA’da hiç göremiyoruz. Bu bir sorun. Erişmek için şunu yapacağız, bu çeşit durumu olan her bir çocuğumuza 17 kitaptan oluşan özel bir set, somut kitaplar veriyoruz. Zira erişimlerinde sorun var. Köy okullarındaki, mezralardaki çocuklarımıza veriyoruz, başkalarına vermiyoruz. Öbür ne yapıyoruz?
EBA TAKVIYE NOKTASI KURUYORUZ
5 bin 200 EBA Dayanak Noktası kuruyoruz. Kurmaya başladık. Süratli bir halde bu noktaları önümüzdeki haftalardan itibaren her yerde görebilirsiniz. Bu noktaları nereye kuruyoruz? Bu noktaları erişimde zorluk çeken çocukların bulunduğu bölgelere kuruyoruz. Onların erişimi için gezici EBA Dayanak Noktası da hazırlıyoruz. İsteyen her çocuk gelip burada özel hazırlanmış itimatla oturabileceği ortamda çalışabilir.
OKUYANBALIK KÜTÜPHANESİ OLUŞTURUYORUZ
Uzaktan eğitimin dijital kütüphanesini de oluşturuyoruz. ‘Okuyanbalık’ diye bir site kurduk. Çocukların okumasını teşvik etmek için farklı öykü kitaplarının seslendirmesinin yer aldığı ailelerin rahatlıkla kullanabileceği çalışmalar.
Hürriyet
